（二）在“一二一，起步走”中結(jié)緣

訓練場見聞：19歲的李玉澤為了能通過考核入選刺殺操方隊，從小沒摸過真槍的他和室友們苦練6天。他們約定——如果誰不下心碰到了槍，要對槍說三聲“對不起”。同過窗，扛過槍，室友間多了一份“戰(zhàn)友情”。

東北林業(yè)大學的戰(zhàn)場醫(yī)療救護演練,止血、包扎、固定、搬運等技能嫻熟干練，展示了學子們應急避險和自救互救能力。

記者：在今年的黑龍江省普通高等學校學生軍訓成果展上，警棍盾牌術(shù)、女子百人捕俘刀、戰(zhàn)場醫(yī)療救護等演示讓人印象深刻。今年軍訓科目設置有哪些亮點？設置這些科目是出于什么考慮？

趙汝亮：今年，我們在抓好按綱施訓的基礎(chǔ)上，最大限度地挖掘、培養(yǎng)學生的潛能。我們保留野外生存、反恐戰(zhàn)術(shù)、軍體拳、捕俘刀、刺殺操等一些傳統(tǒng)課目的訓練，就是為了培養(yǎng)學生的戰(zhàn)斗精神和戰(zhàn)斗意志。

此外，全省各高校依據(jù)自身辦學理念和教學特色，開設了定向越野、電磁頻譜管控、核生化防護、消防安全逃生等課目的訓練。例如，在哈爾濱醫(yī)科大學、哈爾濱中醫(yī)藥大學等醫(yī)科類大學開設了戰(zhàn)場醫(yī)療救護課目訓練；在哈爾濱工業(yè)大學、哈爾濱工程大學、哈爾濱理工大學等理工類院校加大了軍事高技術(shù)、信息化戰(zhàn)爭課目學時比重；黑龍江大學、哈爾濱師范大學文史專業(yè)較多，就開設了《孫子兵法》選修課；哈爾濱石油學院預編了一個民兵應急分隊，開設了警棍盾牌術(shù)等一些學校特色課目，使學生們能夠掌握一些基本的軍事和防護技能。?

訓練場見聞：測比例、量線條、長多少、厚幾何？每天4點不到，郭珂就已經(jīng)起床疊“豆腐塊”了。好在國防在線客戶端新推出了疊被子教學視頻，部隊教官包教包會。這不，她帶著她的“豆腐塊”還在疊被子大賽里獲獎了呢！

記者：“90后”可以說是新潮、獨立的代名詞，微博、微信和APP成了他們表達自我的“新陣地”。為了讓軍訓以“90后”易于接受的方式開展，軍訓辦采取了哪些手段來助力軍訓？

趙汝亮：為了助力軍訓工作，我們倡導高校組建學生國防社團組織、軍事愛好者協(xié)會和國旗護衛(wèi)隊，吸引更多關(guān)心國防、熱愛國防的青年學生加入。部分高校還開通了微博、微信軍訓公眾號，讓參加軍訓的孩子們刷足了“存在感”。

尤其是今年8月1日，軍委國防動員部和解放軍報社聯(lián)合推出了國防在線客戶端，這是我們的應急之需，我們要求所有幫訓教官、參訓學生、軍事教師和學生軍訓工作人員下載安裝，實時掌握權(quán)威動態(tài)，進行自學自訓。

國防在線客戶端的上線，極大地豐富了學生軍訓的教學訓練資源，有利于加強學生軍訓的正面宣傳引導，有利于推動形成全社會關(guān)心軍訓、支持軍訓的良好氛圍。國防在線的欄目組成，現(xiàn)在分權(quán)威發(fā)布、軍事技能和軍事理論三個板塊，希望可以增加國防教育板塊，充實一些英雄事跡、國防教育基地等方面的紅色資源，使國防教育不分時段，貫穿全年。