來(lái)源：中國(guó)軍網(wǎng)-中國(guó)國(guó)防報(bào) 責(zé)任編輯：孫悅 發(fā)布：2025-06-04 08:07:15
今年5月24日至30日是第25個(gè)全國(guó)科技活動(dòng)周，主題為“矢志創(chuàng)新發(fā)展 建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)”。殲-10C模型亮相啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，“英雄航天員”登臺(tái)演講，中小學(xué)生走進(jìn)國(guó)防科技展廳……活動(dòng)期間，各地開(kāi)展一系列豐富多樣的國(guó)防科普活動(dòng)，通過(guò)展覽展示、互動(dòng)體驗(yàn)、專家講座等方式，在參觀群眾特別是青少年心中種下科技強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)軍的種子。
青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。厚植青少年家國(guó)情懷、培養(yǎng)國(guó)防科技后備人才，形式多樣的國(guó)防科普，無(wú)疑是行之有效的途徑。讓我們走進(jìn)幾個(gè)國(guó)防科普活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，感受一場(chǎng)場(chǎng)沉浸式的科學(xué)“盛宴”。
——編者
走進(jìn)身邊的國(guó)防科普課堂
——來(lái)自第25個(gè)全國(guó)科技活動(dòng)周的一組新聞
四川省科技活動(dòng)周——
對(duì)話太空歸來(lái)的家鄉(xiāng)英雄
■中國(guó)國(guó)防報(bào)記者 楊明月
在四川省科技活動(dòng)周現(xiàn)場(chǎng)，一對(duì)父子參觀殲-10C戰(zhàn)斗機(jī)模型。李勝子攝
“你看，這就是殲-10C模型！”5月25日，四川省科技活動(dòng)周的主會(huì)場(chǎng)成都自然博物館（成都理工大學(xué)博物館）廣場(chǎng)上，一架銀灰色的1∶1全尺寸殲-10C戰(zhàn)斗機(jī)模型亮相。不少市民慕名趕到現(xiàn)場(chǎng)，與模型合影留念。
“殲-10C是由中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)成飛制造的，是我們成都人民的驕傲?！北е⒆?，市民吳先生告訴記者，自己是一名軍事愛(ài)好者，這次專門(mén)帶孩子來(lái)近距離目睹國(guó)產(chǎn)戰(zhàn)斗機(jī)的風(fēng)采?！半m然孩子現(xiàn)在還很小，我講的內(nèi)容他也記不住多少，但還是希望能夠在他心底埋下一顆種子。”吳先生說(shuō)。
這段時(shí)間，展陳殲-20、殲-10C等戰(zhàn)斗機(jī)模型的成飛航空教育主題基地，同樣迎來(lái)絡(luò)繹不絕的參觀者，單日人流量突破1.2萬(wàn)人次。在這里，群眾不僅可以近距離看到1∶1還原的戰(zhàn)斗機(jī)模型，還可以體驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)20分鐘的戰(zhàn)斗機(jī)模擬飛行，如同置身真正駕駛艙一樣，興奮又刺激。
5月24日，造型狀若星云的成都科幻館迎來(lái)閃耀的“星”。成都籍“英雄航天員”葉光富來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，講述自己從看飛機(jī)的少年成長(zhǎng)為航天員的奮斗人生。葉光富告訴現(xiàn)場(chǎng)觀眾，在太空中自己最激動(dòng)的時(shí)刻，是看到中國(guó)空間站的那一剎那?！疤貏e是看到艙壁上一抹鮮艷的中國(guó)紅在太空高高飄揚(yáng)的時(shí)候，我內(nèi)心的激動(dòng)和震撼無(wú)與倫比。那一刻，我發(fā)自內(nèi)心地為我們偉大的祖國(guó)驕傲?！?/p>
臺(tái)下，160名來(lái)自四川大學(xué)附屬中學(xué)空軍青少年航空實(shí)驗(yàn)班、棠湖中學(xué)海軍青少年航空實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生十分激動(dòng)，他們終于見(jiàn)到了自己的偶像。去年空、海軍招飛工作中，兩所學(xué)校近20名學(xué)生被錄取為飛行學(xué)員。去年12月，葉光富給四川大學(xué)附屬中學(xué)空軍青少年航空實(shí)驗(yàn)班學(xué)生回信，寫(xiě)道：“追逐夢(mèng)想的道路上雖然不乏荊棘，但我相信只要你們仰望星空、腳踏實(shí)地，心懷夢(mèng)想、砥礪前行，就一定能夠找到自己前行的方向，也一定能夠飛得更高、更遠(yuǎn)?！?/p>
“今年科技活動(dòng)周，我們特地邀請(qǐng)葉光富這樣的家鄉(xiāng)英雄來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。”成都市科學(xué)技術(shù)推廣中心副主任龔明霞告訴記者，“希望這些身邊的榜樣能夠激勵(lì)更多人投身國(guó)防事業(yè)，激發(fā)全社會(huì)愛(ài)國(guó)熱情與國(guó)防意識(shí)。”
國(guó)防科技大學(xué)“科普中國(guó)”共建基地——
揭秘“飛天戰(zhàn)袍”的科技密碼
■楊 柳 王 曼
在國(guó)防科技大學(xué)科普展廳，科研人員為學(xué)生講解科學(xué)知識(shí)。馬嘉海攝
“我們的生活中除了陽(yáng)光、空氣，還存在著一種無(wú)處不在，但又常常容易被我們忽視的物質(zhì)——電磁波。它看不見(jiàn)、摸不著，這個(gè)安靜的黑屋子就是我們?yōu)殡姶挪ù蛟斓奶厥饪臻g?！苯眨趪?guó)防科技大學(xué)“科普中國(guó)”共建基地，科大附中和雅禮中學(xué)學(xué)生走進(jìn)“神奇的電磁波”展廳，聽(tīng)教員介紹電磁波在日常生活和武器裝備等領(lǐng)域的應(yīng)用。
作為軍隊(duì)首個(gè)“科普中國(guó)”共建基地單位，國(guó)防科技大學(xué)的北斗樓、微波暗室、雷達(dá)館等科技展廳內(nèi)，擺滿了各式各樣的天線、無(wú)人機(jī)、雷達(dá)、導(dǎo)彈、衛(wèi)星等模型。每逢周末或寒暑假，前來(lái)參觀的中小學(xué)生絡(luò)繹不絕。
“哇，這外邊太漂亮了！”天線展廳內(nèi)，突然響起的一句話吸引了學(xué)生們的注意。“剛才同學(xué)們聽(tīng)到的這句話，是神舟十二號(hào)乘組航天員劉伯明出艙后發(fā)出的感嘆?！痹谂撏夂教旆蛊放裕炀€研制團(tuán)隊(duì)成員丁亮介紹道，這句話一字不落傳回地面，聲音清晰流暢，航天員自帶攝像機(jī)還記錄下第一視角的圖像。“清晰的聲音信號(hào)和高清的出艙畫(huà)面能傳回地球，都離不開(kāi)艙外航天服上的遙測(cè)通信天線和圖像傳輸天線，剛剛我們?cè)诎凳依飳W(xué)習(xí)的電磁波就是利用天線來(lái)發(fā)射和接收的。簡(jiǎn)單來(lái)講，這兩處天線就是出艙航天員的‘耳朵’和‘眼睛’?！倍×琳f(shuō)。
“我們利用學(xué)校專家資源優(yōu)勢(shì)，將科研內(nèi)容融入科普教育，用淺顯易懂的語(yǔ)言講解復(fù)雜的技術(shù)難題，激發(fā)中小學(xué)生對(duì)國(guó)防科技的興趣，希望為未來(lái)的科研隊(duì)伍埋下希望的種子。”共建基地首席科學(xué)傳播專家付強(qiáng)介紹，學(xué)校每年都會(huì)面向部隊(duì)官兵、中小學(xué)生和社會(huì)群眾開(kāi)展各類培訓(xùn)和講座，贈(zèng)送原創(chuàng)系列科普叢書(shū)，在新媒體平臺(tái)發(fā)布短視頻、動(dòng)畫(huà)等科普作品，為提升群眾科技素養(yǎng)和國(guó)防觀念貢獻(xiàn)自己的力量。
“這次活動(dòng)就像一把鑰匙，為我打開(kāi)了一扇通往科學(xué)世界的大門(mén)。”雅禮中學(xué)高一學(xué)生董軒成說(shuō)，“希望有一天我也能坐著火箭進(jìn)太空、穿上航天服漫步，探索宇宙的奧秘?！?/p>
西安電子科技大學(xué)博物館——
追尋永不消逝的“紅色電波”
■李 剛 張 朝
在西安電子科技大學(xué)博物館，講解員向?qū)W生講解流星余跡通信系統(tǒng)。郭 成攝
“同學(xué)們來(lái)看，這是一部老式無(wú)線電臺(tái)的復(fù)制品。你們知道嗎？這部只能收?qǐng)?bào)、不能發(fā)報(bào)的無(wú)線電臺(tái)，是人民軍隊(duì)無(wú)線電通信事業(yè)的起點(diǎn)?！痹谖靼搽娮涌萍即髮W(xué)博物館，展柜前圍滿了前來(lái)研學(xué)的學(xué)生。博物館講解團(tuán)學(xué)生講解員閆俊曉，向他們講述“半部電臺(tái)”背后的故事。
5月下旬，西安市南湖小學(xué)組織學(xué)生走進(jìn)西安電子科技大學(xué)博物館，開(kāi)展“科技之光 照見(jiàn)未來(lái)”主題研學(xué)活動(dòng)。學(xué)生們近距離接觸我國(guó)電子科技發(fā)展歷程中的一件件標(biāo)志性展品，在互動(dòng)體驗(yàn)中感悟科技強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)軍。
“紅軍時(shí)期成立的無(wú)線電訓(xùn)練班，培養(yǎng)了我軍最初的無(wú)線電技術(shù)人員，并發(fā)展壯大為無(wú)線電學(xué)校，也是西安電子科技大學(xué)的前身?！遍Z俊曉講述道，“我們正是從這里出發(fā)，一步步突破技術(shù)封鎖，為國(guó)防事業(yè)鑄就‘千里眼’‘順風(fēng)耳’?！?/p>
閆俊曉是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院大三學(xué)生，兩年前他加入學(xué)校博物館講解團(tuán)，成為一名學(xué)生講解員。近年來(lái)，西安電子科技大學(xué)依托高校專業(yè)資源建立科普大學(xué)生志愿者隊(duì)伍，目前共有學(xué)生講解員48人，為前來(lái)參觀研學(xué)的青少年提供科普講解。
“原來(lái)沒(méi)有衛(wèi)星也能遠(yuǎn)距離通信！”“流星無(wú)時(shí)無(wú)刻不在天空中！”在博物館通信廳，一個(gè)外形毫不起眼的展品引發(fā)學(xué)生熱烈討論。閆俊曉告訴他們，這是我國(guó)獨(dú)立自主研發(fā)的新一代流星余跡通信系統(tǒng)。在閆俊曉的指導(dǎo)下，學(xué)生們操作模擬設(shè)備，直觀體驗(yàn)信號(hào)在流星軌跡中跳躍傳輸?shù)娜^(guò)程。
從“半部電臺(tái)”到北斗組網(wǎng)，從“黑障”破壁到深空探測(cè)，西安電子科技大學(xué)博物館不斷深化“館校融合”教育模式，聯(lián)合當(dāng)?shù)刂行W(xué)推出科技強(qiáng)國(guó)系列研學(xué)課程。他們還在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上線數(shù)字展廳、科普直播、“西電記憶”專欄推文等科普活動(dòng)，讓青少年理解電子信息技術(shù)在國(guó)防中的重要價(jià)值和意義。
當(dāng)科普陽(yáng)光照進(jìn)幼小心田
■佟欣雨
在四川省科技活動(dòng)周現(xiàn)場(chǎng)，群眾參觀弘揚(yáng)“兩彈一星”科學(xué)家精神主題展。李勝子攝
一雙手托舉起紅蘋(píng)果，有一塊蘋(píng)果皮破了露出果肉，一只小螞蟻趴在一旁正準(zhǔn)備鉆進(jìn)去——這是中國(guó)科學(xué)院老科學(xué)家科普演講團(tuán)的團(tuán)標(biāo)。又大又紅的蘋(píng)果就好比科學(xué)知識(shí)的寶庫(kù)，科普就像掀開(kāi)一點(diǎn)蘋(píng)果皮，為青少年打開(kāi)進(jìn)入知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。
科普是科學(xué)技術(shù)與社會(huì)生活之間的一座橋梁。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，一次與大科學(xué)裝置的近距離接觸，一場(chǎng)深入淺出的科普講座，或許就能在他們心中種下科學(xué)的種子，點(diǎn)燃科技報(bào)國(guó)的夢(mèng)想。
在科普工作者的引導(dǎo)下，孩子們可以將一個(gè)隨手丟棄的飲料瓶，變成騰空而起的“水火箭”；將廢舊的易拉罐和紙杯，改造成小有威力的“空氣炮”……這就是科學(xué)的神奇力量。若干年后，這群孩子中也許就會(huì)有人目送自己參與研制的火箭飛向太空。當(dāng)科普的陽(yáng)光照進(jìn)孩子們的心田，科學(xué)的種子就會(huì)悄然發(fā)芽。
科普，“普”的不僅是科學(xué)知識(shí)，更是科學(xué)精神。今年初，國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局新聞宣傳辦公室正式對(duì)外發(fā)布2024年度國(guó)防科技工業(yè)十大新聞：嫦娥六號(hào)任務(wù)實(shí)現(xiàn)人類首次月球背面采樣返回、我國(guó)自主研制建造的076兩棲攻擊艦首艦下水命名、載人航天工程年度任務(wù)圓滿完成……一名科普工作者感慨，自己這些年最突出的感受，就是在給學(xué)生們講科學(xué)知識(shí)的時(shí)候，舉的最前沿、最先進(jìn)的事例，我國(guó)獨(dú)立自主研發(fā)的創(chuàng)新成果越來(lái)越多。在科普活動(dòng)中，人們親身感受到我國(guó)國(guó)防科技實(shí)力的快速提升。這種科技自立自強(qiáng)的信心與決心，將轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科技創(chuàng)新的強(qiáng)大精神動(dòng)力，激勵(lì)更多人投身科研、勇攀高峰。
從科技大國(guó)邁向科技強(qiáng)國(guó)的征程中，“科普中國(guó)”創(chuàng)新不止步。全國(guó)科技活動(dòng)周雖然只有7天時(shí)間，但科普事業(yè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性工程。十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第十三次會(huì)議于2024年12月25日表決通過(guò)新修訂的科學(xué)技術(shù)普及法，為科普工作提供了更為堅(jiān)實(shí)的保障。
科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展和群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)科普資源的巨大需求，呼喚更多高質(zhì)量的科普。未來(lái)，還需創(chuàng)新探索科普新形式，豐富科普產(chǎn)品及服務(wù)供給。通過(guò)普及國(guó)防科技知識(shí)，提升全民特別是青少年國(guó)防科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)，為國(guó)防科技的發(fā)展培養(yǎng)、吸納和儲(chǔ)備優(yōu)秀人才。更精彩的科普內(nèi)容、更多元的科普形式，必將讓“科普之翼”更有力，撐起科技強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)軍的未來(lái)。
