融合程度之變——

從單向輸出到優(yōu)勢互補，找準最大公約數實現能力再升級

一級軍士長肖德兵沒想到，自己竟能成為軍工企業(yè)技師的“老師”。

作為黃山艦某區(qū)隊區(qū)隊長，這么多年使用、保養(yǎng)和維修積累的經驗，讓肖德兵對艦上配備的某型導彈了如指掌。

在對某新型導彈改裝的過程中，企業(yè)技師給肖德兵打來電話，就一些使用和保養(yǎng)方面的技術問題，征求他的意見。

“企業(yè)在前端設計生產、維修等方面有技術優(yōu)勢，但在末端操作和維護的經驗方面，還要請教一下艦上的官兵。”肖德兵說，自己干了20多年的導彈專業(yè)，不管是演習中的發(fā)射任務，還是處理裝備故障，從未失手，這是敢應對企業(yè)咨詢的底氣所在。

多年前，剛上黃山艦時，肖德兵也有向企業(yè)技師學習的一段經歷。為了摸透某新型導彈的維修要領，錢洪超給他拿來大量的專業(yè)書籍和技術資料，讓他先自學理論。裝備維修是光看書無法領悟的，肖德兵請示領導奔赴軍工企業(yè)，跟隨企業(yè)技師虛心學習拆裝設備。企業(yè)技師看他如此好學，便毫無保留地將相關維修要領教給了他。

“我就像塊海綿，企業(yè)技師‘倒’出來的知識我全都吸收了?！痹谄髽I(yè)學習的3個月，肖德兵不僅學會了拆換集成板，還把最難的線路檢修也給摸透了。

單向輸出，固然是官兵快速提升能力的有效途徑。反觀企業(yè)，缺少豐富的一線維修經驗，恰恰是企業(yè)技師的能力短板。如果雙方能夠找準最大公約數、實現優(yōu)勢互補，將有效提升裝備維修保障水平。

在一次實彈演練中，某型設備因超負荷操作，導致零部件內線路故障。如果按照企業(yè)技師要求進行維修，需要一刻鐘，而對于爭分奪秒的演練而言，15分鐘后戰(zhàn)斗可能已經結束。

戰(zhàn)機稍縱即逝。在確保安全的情況下，肖德兵決定采用更為簡單快捷的方式進行維修。數十秒鐘后，這款設備恢復正常，演練順利進行。

“沒想到，這手絕活竟成為戰(zhàn)場制勝的絕招?！庇辛诉@次成功的維修經歷，肖德兵在軍工圈也小有名氣，不少維修官兵和企業(yè)技師致電學習經驗。

在采訪中，記者發(fā)現，企業(yè)技師與維修官兵間的交流學習已成為常態(tài)。官兵提出某型雷達顯示屏顯示效果不佳，企業(yè)技師很快對多艘艦艇的同型號雷達顯示屏進行了升級改造；某型控制臺開關設置不合理，官兵的改造建議很快被企業(yè)技師采納；杜軍曾對某型氣象設備進行一項小革新，企業(yè)很快將其成果運用到后續(xù)產品中。

艾鵬說，軍地間的深度融合，讓官兵得到了更可靠、全面的支持，不僅提升了部隊自我造血能力，也讓企業(yè)在實踐中找到發(fā)展的新天地。這種雙贏模式，促進了軍民融合向更高維度、更深層次發(fā)展。