開欄的話：聚焦“鑄牢政治忠誠、打好攻堅之戰(zhàn)”深化教育實踐活動，是今年全軍部署的年度重大教育活動。本刊現(xiàn)開設(shè)“深化教育實踐活動”專欄，旨在多角度、多方位報道各級深化教育實踐活動的好經(jīng)驗、好做法，反映國防動員系統(tǒng)官兵奮斗強軍的新氣象、新風采，以期激勵廣大官兵奮力擔當作為、打好攻堅之戰(zhàn)，跑出新時代奮斗強軍“加速度”。
“強軍信念從來不是抽象概念，它是身中數(shù)槍仍死死護住發(fā)報機的堅守，是餓著肚子也要把紅旗插上山頭的信念……”初夏時節(jié)，廣東省云浮軍分區(qū)干事鄧科的一堂教育微課再次“點燃”了“云講堂”強軍故事會的現(xiàn)場。聚焦“鑄牢政治忠誠、打好攻堅之戰(zhàn)”深化教育實踐活動開展以來，該軍分區(qū)充分發(fā)揮官兵主體作用，積極打造群眾性自我教育課堂，有力推動了深化教育實踐活動走深走實。
“基層官兵、文職人員既是教育實踐活動的主要對象，也是開展教育實踐活動的重要力量?！痹撥姺謪^(qū)領(lǐng)導(dǎo)告訴筆者，他們針對調(diào)研中部分官兵反映的教育實踐活動形式單一、新鮮感不強、教育效果不佳等問題，通過每周開設(shè)“云講堂”強軍故事會，鼓勵基層官兵和文職人員輪流登臺講紅色故事、說身邊典型、談家國情懷，用兵言兵語闡釋黨的理論、講述強軍目標、分享如磐信念。
“個人報題、機關(guān)審核、登臺試講……”筆者從該軍分區(qū)“云講堂”強軍故事會活動方案中看到，他們在制訂完善課程審核把關(guān)機制的同時，建立優(yōu)秀政治教員“資源池”為基層官兵和文職人員提供“一對一”指導(dǎo)幫帶，有效確保了授課質(zhì)量；建立完善考核獎勵機制，每周開展小結(jié)講評、每月組織體會交流、每季度評選優(yōu)秀課件，持續(xù)激發(fā)基層官兵和文職人員參與熱情。據(jù)悉，自“云講堂”強軍故事會活動開展以來，該軍分區(qū)已有26名基層官兵和文職人員先后登臺授課。
前不久，新興縣人武部新入職文職人員陳思源在“云講堂”強軍故事會上為大家講述蕉山戰(zhàn)斗故事。課堂上，他結(jié)合大量史料、照片和人物采訪生動地還原了戰(zhàn)斗經(jīng)過，初次登臺便贏得了滿堂喝彩。走下講臺，陳思源告訴筆者，他為講好這堂課花費數(shù)周時間走訪戰(zhàn)斗舊址及該縣檔案館、博物館等場所，先后尋訪烈士后代、專家學者20余人次，采集照片100余張、文字資料數(shù)萬字。他由衷地說：“備課的過程本身就是一個學習的過程，這讓我收獲滿滿?！?/p>
人人都是主講人，課課都有新亮點。該軍分區(qū)領(lǐng)導(dǎo)介紹，他們注重發(fā)揮基層官兵和文職人員思想活躍、創(chuàng)造力強的特點，指導(dǎo)其圍繞“理論+事例+互動”做好教育設(shè)計的同時，積極創(chuàng)新教育內(nèi)容、教育形式和教育載體，使理論與實踐結(jié)合、灌輸與互動結(jié)合、線上與線下結(jié)合的教育場景不斷涌現(xiàn)。
該軍分區(qū)文職干事馬家榮組織大家?guī)е盀槭裁慈朦h？憑什么帶兵？為誰而戰(zhàn)？”的“初心三問”走進鄧發(fā)故居，在觸摸歷史中探尋初心之路；云城區(qū)人武部文職干事吳洪宇采用情景式教學法帶領(lǐng)大家重溫“三灣改編”；該軍分區(qū)軍士參謀徐榮杰與南沙礁盤上的云浮籍守礁戰(zhàn)士以視頻方式千里連線，讓大家在互動交流中堅定了強軍信念。
“聯(lián)合打造紅色研學路線庫”、“邀請云浮籍優(yōu)秀官兵授課”……在該軍分區(qū)“金點子”展示墻上，一條條助力官兵堅定強軍信念、提高打贏能力的建議被展示出來。該軍分區(qū)領(lǐng)導(dǎo)介紹，他們廣泛開展“我為強軍獻一策”活動，鼓勵大家圍繞軍事訓練、國防動員等主責主業(yè)建言獻策，持續(xù)推動深化教育實踐活動成果深化轉(zhuǎn)化。目前已收到“金點子”27條，其中6條被納入年度重點工作。
臺上講得起勁，臺下聽得帶勁。筆者在該軍分區(qū)看到，講臺上，基層官兵和文職人員競相登臺，不時碰撞出思想火花；講臺下，全體人員思戰(zhàn)研戰(zhàn)，教育煥發(fā)出的政治熱情充分彰顯。前不久，在一場上級組織的全要素演習中，該軍分區(qū)全體參訓官兵和文職人員斗志昂揚、動作迅捷，高標準完成各項演訓任務(wù)，受到廣泛贊譽。
（本文照片由時云鵬提供）
云浮軍分區(qū)組織機關(guān)黨員到紅色場館重溫入黨誓詞。
云浮軍分區(qū)組織官兵和文職人員到參戰(zhàn)老兵家中聆聽先輩戰(zhàn)斗故事、接受革命傳統(tǒng)教育。