東部戰(zhàn)區(qū)空軍某場(chǎng)站加強(qiáng)基層黨組織書記隊(duì)伍建設(shè)——

沉浸式“解剖麻雀”提高能力

■袁逸鳴  袁梓杰

“黨員發(fā)展如何推薦能力素質(zhì)過硬的同志，而不是搞平均主義？”

初夏時(shí)節(jié)，東部戰(zhàn)區(qū)空軍某場(chǎng)站禮堂內(nèi)，一場(chǎng)別開生面的案例教學(xué)正在進(jìn)行，醫(yī)院協(xié)理員在支委會(huì)上的發(fā)言，引發(fā)了大家的思考和討論。

“將培訓(xùn)內(nèi)容以案例形式呈現(xiàn)，讓學(xué)習(xí)課堂變得生動(dòng)，這種培訓(xùn)方式不僅增強(qiáng)了互動(dòng)性和針對(duì)性，還幫助我厘清了很多開展基層黨務(wù)工作的模糊認(rèn)識(shí)?！弊叱稣n堂，場(chǎng)站通信二連黨支部書記王學(xué)超深有感觸。他說，以往他對(duì)黨務(wù)知識(shí)的理解更多停留在理論層面，走上書記崗位后，如何從理論到實(shí)踐，更好地應(yīng)對(duì)實(shí)際工作中各種復(fù)雜情況，一直是個(gè)現(xiàn)實(shí)難題。

火車跑得快，全靠車頭帶。作為領(lǐng)頭羊，書記的能力素質(zhì)對(duì)一線戰(zhàn)斗堡壘的作用發(fā)揮至關(guān)重要。為增強(qiáng)基層黨組織書記使命意識(shí)和工作能力，該場(chǎng)站組織黨務(wù)工作者定期收集基層黨建工作的矛盾困難，采用“以案釋法、以案明綱、以案說教”的方式，通過模擬工作實(shí)踐中可能遇到的各種情況，把解決過程清晰呈現(xiàn)，將解決措施具象化，讓黨支部書記們?cè)诔两健敖馄事槿浮钡膶W(xué)習(xí)中收獲提升，較好增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性。

該場(chǎng)站領(lǐng)導(dǎo)介紹，以往組織培訓(xùn)時(shí)，不同程度存在照本宣科、概略講解的狀況，不利于精準(zhǔn)解決工作中遇到的具體問題。這次他們結(jié)合培訓(xùn)創(chuàng)新開展幫帶基層書記隊(duì)伍，堅(jiān)持以學(xué)為先、以實(shí)為要，在抓好理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，綜合運(yùn)用解析探究式、案例模擬式、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)式、嘉賓訪談式、辯論啟發(fā)式等多種開放式、交互式培訓(xùn)方式，瞄準(zhǔn)難點(diǎn)焦點(diǎn)、細(xì)化具體工作，受到大家歡迎。

培訓(xùn)之后，該場(chǎng)站還組織黨委機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀黨務(wù)工作者與一些新任基層黨支部書記開展結(jié)對(duì)幫帶，通過梳理工作思路、跟蹤學(xué)習(xí)情況、傳授工作經(jīng)驗(yàn)等方式，幫他們加快度過適應(yīng)期。對(duì)此，不少新任黨支部書記表示，經(jīng)過這種精準(zhǔn)培訓(xùn)和幫帶，自己對(duì)抓好黨建工作的思路更加清晰，解決問題的底氣更足了。